La rOpA

En esta opostunidad te traemos vocabulario de la ropa muy detallado y en nuestra proxima entrega te traeremos expresiones para describir tu ropa y otras relacionadas a expresar tus gustos y opiniones.

Extraido del diccionario Word by word de Pearson Education

Extraido del diccionario Word by word de Pearson Education

Extraido del diccionario Word by word de Pearson Education

Extraido del diccionario Word by word de Pearson Education

Extraido del diccionario Word by word de Pearson Education

AlGuNoS TIPS para que mejores tu aprendizaje del inglés.

• Aprende el vocabulario con frases.Intenta no usar tantas listas de palabras sin relación, solas y vacias. Todas las palabras en el vida real tienen un contexto, y dentro de ese contexto es donde cobran significado. Para esto sugiero uses elementos visuales (un poster o foto) de este modo eres solo tu con la imagen del objeto y tu realizando oraciones o describiendo lo que ves o puedes imaginar situaciones hipotéticas donde puedas usar lo que estas aprendiendo.

• Practica las preguntas y respuestas. Generalmente estamos acostumbrados a escuchar y repetir. Es un error, lo mejor es que te pregunten y tu respondas o lo hagas tu mismo todo el proceso. De esta forma te estás obligando a pensar en inglés y adquirirás los suficientes reflejos como para desenvolverte en situaciones reales. Lo ideal es practicar esto con alguien, pero en ocasiones nos toca hacer monólogos y eso esta bien también. Cuando leas algo en inglés, no trates unicamente de repetirlo. Haz preguntas sobre el texto y respóndelas mentalmente.

• Aprende las frases hechas. Las frases hechas, son las que dan juego y versatilidad a los idiomas de este modo sin darte cuenta sabras donde usarla y entenderás su estructura.

• Usa la regla del 80/20. La famosa ley de Pareto. No trates de aprender el 100% de un idioma, solo hace falta conocer un porcentaje suficiente del mismo para poder hablarlo y entenderlo. El contexto hará el resto. Por mucho que lo intentes nunca llegarás al 100% y aunque lo hagas, mantener ese 100% será imposible salvo que residas en el pais del leguaje que estás aprendiendo. Concéntrate en aquello importante que aun no dominas, los phrasal verbs, idioms, podcasts, etc… solo así mejorarás. Es más, busca ese 20% que te puede hacer llegar hasta el conocimiento efectivo de un 80% del lenguaje (20% del vocabulario, el más usado por ejemplo).

• Lee en inglés todo lo que puedas. Puedes empezar por novelas para niños. Estos libros tienen un vocabulario sencillo y muchos de ellos son más que interesantes. No sólo podrás adquirir o reforzar algún vocabulario, además verás en contexto muchas cosas ya aprendidas
• Mira TV / Películas o series en inglés todo lo que puedas. Especialmente con subtítulos en inglés, así te habitúas a pensar, leer y actuar en inglés. Empieza por las que te gusten más!
• Escucha música en inglés. Recomiendo fuertemente que te descargues las letras así verás las palabras y ganarás fluidez y gran grado de pronunciación.
• Utiliza un diccionario. Familiarízate con los símbolos fonéticos, así tendrás mejor idea de su pronunciación mientras aprendes su equivalente en tu lengua materna.

• Pronuncia el final de cada palabra correctamente. tendemos a no hacerlo en español y queremos repetir la misma costumbre a este idioma pero no sólo estarías cambiando en algunos casos el contexto, pues puede variar su significado, además que no te harás hacer entender.
• Usa Trabalenguas eventualmente. Creeme! son excelentes ayuda para tus problemas de pronunciación y fluidez, al mismo tiempo son entretenidos y 100% eficacez. 

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There is Vs There are

Las expresiones there is y there are se utilizan en inglés para indicar que un objeto o una persona se encuentran en un sitio especifico. 

Ej.

There is a book on the table.

There are three pinguins on the beach.         

(En ambos casos en español significa “hay”)

1. Utilizamos there is cuando el sujeto es:   

·   Un sustantivo contable singular:

There is an apple in the basket.

NOTA: Normalmente no se utiliza el artículo definido the con there is!!!! Observa que el sustantivo lleva el artículo idenfinido (a/an). 

*There is the apple in the basket. NO!!

·   Un sustantivo incontable:

There is some tea in the pot.

There is ice on the street.

Los sustantivos incontables pueden llevar cuantificadores como some, any, much, a lot of etc.

2. Utilizamos there are cuando el sujeto es:

·   Un sustantivo plural:

There are two apples in the basket.

Importante:

Recuerda que en inglés los sustantivos irregulares, aunque no lleven la marca “s”, requieren el acuerdo en plural con el verbo to be:

                        There are a lot of people in the street.

                         There are twenty children in the class.

La forma negativa de las expresiones existenciales there is / there are se construye con la partícula negativa not:

There isn’t any apple in the basket.

There aren’t twenty children in the class.

Observa que para decir que no hay ningún o ninguna se utiliza el cuantificador any.

La forma interrogativa se construye mediante una inversión entre el verbo to be y el sujeto “postizo” there:

Is there an apple in the basket?

Are there twenty children in the class?

Parts of the HOUSE

En esta oportunidad les traigo VoCaBuLaRiO referente a las partes de la casa!!

aqui tiene una vista genreral de la casa.

luego veremos las partes separadas y los objetos que probablemente tengan dentro de ella.

       LIVING ROOM

extraida del diccionario Word by word de Longman

DINING ROOM

extraida del diccionario Word by word de Longman

BEDROOM

extraida del diccionario Word by word de Longman

KITCHEN

extraida del diccionario Word by word de Longman

BATHROOM

extraida del diccionario Word by word de Longman

Adverbios de Frecuencia

Estos adverbios nos indican la periodicidad con la que se realiza una acción. Para saberlo, preguntamos "how often?". Generalmente se colocan entre el sujeto y el verbo pero NO en el complemento.

Adverbs of Frequency
always	siempre
usually	usualmente
often	frecuentemente
frequently	frecuentemente
sometimes	a veces
occasionally	ocasionalmente
seldom	rara vez
hardly ever	Casi nunca
never	nunca

Ejemplos:
 It often snows here in January.

You always feel tired after work.

Si la oración es con VERBOS, el adverbio normalmente se coloca después del auxiliar:

• I don't usually eat oysters.

    Si la oración contiene el verbo to be, va después del verbo :

• She is always late.

Adverb of frequency	Verb
I		always	get up	at 6.45.
Peter	can	usually	play	football on Sundays.

Verb	Adverb of frequency
Susan	is	never	late.

Adverbios en Presente Simple

Si no estas seguro de cuales son en español, te invitamos a revisar esta página: http://babelnet.sbg.ac.at/carlitos/ayuda/adverbios.htm

En inglés se usan cuando queremos expresar en qué momento se realiza una acción, generalmente van colocados al final del complemento, pero también puedes verlos al inico de la oración seguidos de una coma (,).

• Eveyday - todos los días.                   Everyday, I have homework.

(month, week, year)                                 Every week, I have gym.

• On (día de la semana) - todos los        I have gym on mondays.
• Times - veces

(once, twice, three times, 
four times)                                              Once a month, I have a test.
                                                              I have a test twice a month.
                                                              I have a test three times a month .

• at present  - en el presente               I work in a bank at present.
• today  - hoy                                     Today, I am happy.
• every other day - un dia si otro no     Susan goes to the store every other day.
• from time to time - de tiempo en 

tiempo                                                    I go to the Doctor from time to time.

• now and then - de ahora en adelante  I study hard from now and then.
• Times of the day - tiempos del día

(in the morning, at noon,
 in the afternoon, in the evening,
 at night, at midnight)                               In the afternoon, she washes the dishes.

• In (mes del año)                                I have my birthdays in August.
• At (hora)                                          At 7:30, I get up.

Presente Simple: DO / DOES

En la anterior publicación, examinamos acerca del presente simple visto desde la perspectiva de la conjugación y uso del verbo To Be: que en español es SER y ESTAR y ahora ¿que pasa con los otros tantos millones de verbos? es lo que veremos acontinuación.......


                            ¿Como hacemos oraciones en  el presente Simple?


Fijate lo siguiente, siempre empezamos colocando los pronombres personales para ayudarnos a conjugar los verbos, en el siguiente ejemplo, lo haremos con el verbo vivir (To Live)

Personal Pron.     Verb          Complement

I	Live	in London
You	Live	in London
He	Lives	in London
She	Lives	in London
It	Lives	in London
We	Live	in London
You	Live	in London
They	Live	in London

Ahora bien, veremos el ejemplo con otro verbo, IR (to go)

I	go	in London
You	go	in London
He	goes	in London
She	goes	in London
It	goes	in London
We	go	in London
You	go	in London
They	go	in London

Lo que podemos concluir que con las terceras personas (HE - SHE - IT) al verbo se le agrega una S o ES al final de cada verbo.


Observa los demás ejemplos:

Infinitivo	I / you / we / they	He / she / it
To eat (comer)	eat	eats
To run (correr)	run	runs

Si el verbo termina en "ss", "sh", "ch", "x", "o", al formar la 3º persona del singular se le añade "-es". 

Infinitivo	I / you / we / they	He / she / it
To kiss (besar)	I kiss	He kisses
To watch (observar)	I watch	He watches

Si el verbo termina en "y" tras consonante, al formar la 3ª persona del singular se sustituye esta "y" por una "i", seguida de la terminación "es". 

Infinitivo	I / you / we / they	He / she / it
To carry (llevar)	I carry	He carries
To envy (envidiar)	I envy	He envies

                                      ¿Para que usamos el presente Simple?

• Para hablar de rutinas diárias.

                                        EJEMPLO:   John washes the dishes everyday.

•  Para hablar de cosas en general: acciones o situaciones que suceden en forma reiterada, en cualquier momento o todo el tiempo. No es importante si están ocurriendo ahora.
•                                 EJEMPLO:    I understand the question.
• También se utiliza para hablar de acciones futuras que ya han sido planificadas, especialmente al referirse a viajes.

                                        EJEMPLO:    I leave Madrid tomorrow morning

  

                                      ¿Como hacemos oraciones negativas?

Fácil!!! aqui es donde comenzamos a utilizar los verbos auxiliares DO y DOES

La estructura de oraciones negativas es formada adicionando los auxiliares DO y DOES más la negación NOT. 

Do + not —> don’t

Does + not —> doesn’t

I
You	Do not	Like cakes.
We	(don´t)
They

HE	Does not
SHE		Like cakes
It	(doesn´t)

EJEMPLO:

I don't play tennis.
She doesn´t go to the cinema.
We don´t know the answer.